학폭예방 갈등중재 ※ 선생님 안녕하세요. >에서 '관계의 모두를 다 살린다'는 철학과 원리, 방법으로 '다살림 공동체, 공감교실'을 가꾸려는 선생님들께 교실 속에서 함께 하실 수 있는 '마음리더십으로 가꾸는 공감교실 촉진활동'을 정기적으로 함께 나누려 합니다. ※ 가급적 학급의 한해 살이 흐름에 따르려 하지만 꾸준히 할 형편이 안되시는 경우라면 필요한 한 두가지 활동만 단회로 사용하셔도 효과 만점일 것입니다. ※ 적용하신 경험은 짧게라도 꼭 이 활동이 올려진 자신이 속한 공간, 온라인 교사공감교실 단톡방이나 마공 단톡방, 또는 마공 밴드에 올려주세요. 나눔으로 실천이 더욱 풍성해질 겁니다. 교사의 마음리더십으로 가꾸는 따뜻한 성장공동체, [공감교실 촉진활동팀] 1. 프로그램 목표 ᨔ 갈등 당사자들의 감정..

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안녕하세요~ 경기도 안성에 살고 오산정보고등학교에서 진로진학상담교사로 근무하고 있는 소연화(소리랑)입니다. 반갑습니다. 오랫동안 공부를 하고 있는데 왜 이리 삶속에서 뭐가 잘 풀리다가도 안풀리고, 괜찮다가도 팍팍함이 생기는지~ 오랜시간 동안 숨구멍 같았던 충북공감교실 활동을 못하다 보니(충북에서 경기도로 도간전출^^;) 사람이 점점 위축되고 갈피를 못잡고 있던 차에 온라인으로!! 전국구로~! 소통이 가능한 곳이 있다는 소식을 듣고 가입했습니다. 그래서 덕분에 새로운 숨구멍을 찾게 되고 숨쉬게 되었습니다. 선생님들과 함께 소통하면서 함께 지금 여기를 누리고 싶습니다. 부탁드릴 것은 아직 농담과 진담을 잘 구분하지 못하므로 가벼운 농담으로도 진심믿고 좋았다가 나빴다가 혼자 속앓이를 잘 해요~ 대범해 보이는데..

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성품 칭찬하고 칭찬받기 ※ 선생님 안녕하세요. >에서 '관계의 모두를 다 살린다'는 철학과 원리, 방법으로 '다살림 공동체, 공감교실'을 가꾸려는 선생님들께 교실 속에서 함께 하실 수 있는 '마음리더십으로 가꾸는 공감교실 촉진활동'을 정기적으로 함께 나누려 합니다. ※ 가급적 학급의 한해 살이 흐름에 따르려 하지만 꾸준히 할 형편이 안되시는 경우라면 필요한 한 두가지 활동만 단회로 사용하셔도 효과 만점일 것입니다. ※ 적용하신 경험은 짧게라도 꼭 이 활동이 올려진 자신이 속한 공간, 온라인 교사공감교실 단톡방이나 마공 단톡방, 또는 마공 밴드에 올려주세요. 나눔으로 실천이 더욱 풍성해질 겁니다. 교사의 마음리더십으로 가꾸는 따뜻한 성장공동체, [공감교실 촉진활동팀] 1. 활동 소개 학년 초에는 칭찬하기 ..

1~4차시 과제 - 학생에게 선한 영향력을 끼치며 교사로서의 자존감을 세울 수 있는 방법 중 교사의 마음 리더십이 필요한 때라는데 격한 공감을 하게 된다. 나이가 더해질수록 벌어지는 아이들과의 공감대 형성의 한계점으로 인해 남은 교직생활을 얼마나 더 지속할 수 있을지 고민스러운데 마리 공부를 통해 그 한계점을 극복할 수 있을꺼 같다는 희망을 보게 된다. 상대방의 입장을 격하게 공감하고 이해하는 능력 및 수용 능력이 탁월하게 뛰어난 나의 성향상 항상 만나는 상대방에 대한 배려는 잘 하지만 나의 입장을 배려받고 이해받는 부분이 부족하여 힘든 경우들이 많다. 교사를 넘어 한 인간으로서 나 스스로를 살피고 소중하게 여기며 상대에게도 이해받고 배려받는 것이 꼭 필요하고 중요하다는 것을 다시한번 더 새긴다. 5,6..

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